隆國(guó)強(qiáng):通過(guò)基礎(chǔ)教育改革提高勞動(dòng)力綜合素質(zhì)
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2015-06-04
作者:記者 金輝/北京報(bào)道
來(lái)源:經(jīng)濟(jì)參考報(bào)
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國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心副主任隆國(guó)強(qiáng)在出席由該中心公共管理與人力資源研究所和中國(guó)發(fā)展出版社共同舉行的“我國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的若干重大問(wèn)題研究”課題結(jié)題研討會(huì)時(shí)指出,當(dāng)前中國(guó)缺乏高素質(zhì)技術(shù)工人,與產(chǎn)業(yè)升級(jí)有很大差距,亟待通過(guò)基礎(chǔ)教育改革等提高勞動(dòng)力綜合素質(zhì)。 隆國(guó)強(qiáng)指出,基礎(chǔ)教育是關(guān)系到民族素質(zhì)與國(guó)家前途重大的問(wèn)題。中國(guó)過(guò)去幾十年里創(chuàng)造了人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上的奇跡,其基礎(chǔ)因素就是教育,特別是基礎(chǔ)教育。我們建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,就要著眼于如何能夠適應(yīng)創(chuàng)新的需要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。 隆國(guó)強(qiáng)說(shuō),新時(shí)代帶來(lái)了新的要求。激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)對(duì)勞動(dòng)力素質(zhì)提出了更高要求。他結(jié)合自己在實(shí)際調(diào)研中遇到的情況說(shuō),很多地方企業(yè)反映最強(qiáng)烈的是缺乏高素質(zhì)技術(shù)工人。 “這里的‘高素質(zhì)’包括兩個(gè)層面的要求:一個(gè)是勞動(dòng)力技能高,通過(guò)學(xué)校教育和各式各樣的技術(shù)培訓(xùn),在工作中學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、積累,形成勞動(dòng)技能過(guò)硬。另一個(gè)是勞動(dòng)者的敬業(yè)精神和勞動(dòng)態(tài)度好。在實(shí)際中,很多地方從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)兩個(gè)方面都不能滿足:在技能上和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的需要有差距;在勞動(dòng)力素質(zhì)的精神層面上,吃苦耐勞精神、合作精神、誠(chéng)信等也有欠缺”,隆國(guó)強(qiáng)強(qiáng)調(diào),新的發(fā)展形勢(shì)給教育,特別是基礎(chǔ)教育,提出很多新的要求。要更好地培養(yǎng)適應(yīng)發(fā)展需要的創(chuàng)新型、吃苦耐勞的、具有良好技能的、合格的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
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